INFORMACIÓN CLAUSTRO

KA 101: DESTACA

Ya se han realizado 5  de las 10 movilidades del proyecto DESTACA. Los compañeros que han realizado los cursos son:

-          Carlos Gómez (Irlanda): “ ICT AS A TOOL FOR A STUDENT-CENTERED CLASS”

-          Manuel Galarza (Malta) “CLIL: IINOVATIVE AND EFFECTIVE METHODS AND TOOLS”

-          M. Ángeles Molina (Francia) “COMMENT TU L’DISTOI?”

-          Rafael Fernández (Malta) curso “CLIL: ONLINE TOOL FOR TEACHERS WORKING WITH CLIL”

-                                                                  -           Antonio Mª  Hernández  (Italia) “SOFT SKILLS FOR STRONG TEACHERS”

Actualmente Salvador Navas se encuentra en Chipre realizando el curso “HEALTH AND EMOTIONAL EDUCATION”

De las cuatro movilidades que quedan por hacer, dos están previstas para Semana Blanca, otra sería la primera semana de marzo y la última en el tercer trimestre. El proyecto finaliza el 31/05/2020

Los cursos en los que estamos participando son de dos tipos:

1. Destinados al desarrollo de la creatividad, el pensamiento crítico, la cooperación y el fomento de las SOFT SKILLS.

2. Destinados al uso de la tecnología dentro y fuera del aula y centrados en la metodología AICLE.

ACTIVIDADES RELACIONADAS:

-         -  Creación de un Grupo de Trabajo en nuestro centro a través del CEP para difundir los resultados, compartir materiales y evaluar las diferentes actividades.

  - Creación de un Blog donde se puede ver la evolución del proyecto https://erasmusunilaboralmalaga.blogspot.com/

-       -    Asistencia a cursos relacionados con Proyectos Europeos Erasmus +

-        -   Asistencia a Jornadas de formación e twinning y Erasmus +

-     - Trabajo en la plataforma e- twinning, donde colabora tanto alumnado como profesorado que está participando en los proyectos.

 KA229 TOUROPEAN

 

 MOVILIDADES
—  11-15 noviembre de 2019: Rumanía. Coordinación del proyecto. Profesoras implicadas: Aurora Fernández y Pilar López
—  9- 13 marzo de 2020: Alemania (C1)
 Alumnado participante en la movilidad:
Candela Parada
Andrea Monge
Lucía Jiménez
                                   Laura Esteban
Profesorado participante:
Francisca Miranda
Pilar López
—  11-15 mayo de 2020: Grecia (C2)
—  octubre de 2020: Rumanía (C3)
—  marzo de 2021: España (C4)
—  mayo de 2021: Noruega (C5)
ACTIVIDADES:
—  Creación de un blog de viajes.
—  Trabajo colaborativo con el resto de estudiantes a través de la plataforma e -twinning  y del blog del proyecto.
—  Creación de un cuestionario que ayude a puntuar las diferentes atracciones turísticas de las ciudades involucradas.
—  Creación de diapositivas, podcasts, post—  9- 13 marzo de 2020: Alemania (C1) Alumnado participante en la movilidad:Candela ParadaAndrea MongeLucía Jiménez                                   Laura EstebanProfesorado participante:Francisca MirandaPilar López—  11-15 mayo de 2020: Grecia (C2)—  octubre de 2020: Rumanía (C3)—  marzo de 2021: España (C4)—  mayo de 2021: Noruega (C5)ACTIVIDADES:—  Creación de un blog de viajes.—  Trabajo colaborativo con el resto de estudiantes a través de la plataforma e -twinning  y del blog del proyecto.—  Creación de un cuestionario que ayude a puntuar las diferentes atracciones turísticas de las ciudades involucradas.—  Creación de diapositivas, podcasts, posters digitales.

SPANISH TEAM WORKING ON TOUROPEAN

COMMENT TU L´DIS, TOI?

MI EXPERIENCIA ERASMUS+ EN EL CAMPUS INTERNACIONAL DE CANNES

Hola, soy Mª Ángeles Molina y voy a contar mi experiencia como participante en el Programa Erasmus+ en el IES Universidad Laboral nº1.

Todo empezó en septiembre del año pasado, cuando Pilar, la coordinadora del Programa en el centro nos reunió para hablarnos del Programa y de todas las posibilidades que ofrecía. Después de varias reuniones, decidimos participar y empezar a redactar el Proyecto KA 101 DESTACA (Desarrollo Europeo de Soft Tics para un aprendizaje colaborativo más allá del aula).

En junio nos concedieron la subvención y en julio tuve la oportunidad de hacer un curso de una semana en el Campus Internacional de Cannes (Francia). 

Como profesora de francés segundo idioma, me parece muy importante profundizar en los aspectos comunicativos de la segunda lengua, razón por la que elegí hacer el curso “Comment tu l’distoi?” (¿tú cómo lo dices?). Esta formación se centraen la adquisición de las estrategias necesarias para enseñar a los alumnos las expresiones de la lengua francesa que se utilizan en el día a día, en la televisión, redes sociales, prensa, canciones, cine etc. Se trata de conocer no solo los diferentes registros de la lengua y códigos socioculturales, sino también las referencias implícitas y un vocabulario en mutación constante. Para abordar todos estos aspectos se utilizaron sobre todo las TICs.

Con respecto a los participantes del curso que realicé, mis compañeros y compañeras eran también profesores y profesoras de francés en diferentes etapas educativas: primaria, secundaria y Escuela Oficial de Idiomas. Había gente de diferentes países: España, Alemania, Rumanía, Hungría, EE.UU. y la lengua de comunicación entre nosotros era el francés, lo que nos permitió mejorar nuestro nivel de competencia lingüística. Además, conocimos a otros profesores que realizaron otros cursos en el mismo Campus, por lo que tuvimos la suerte de intercambiar experiencias y hacer actividades juntos en nuestro tiempo libre: ir a la playa, visita de Cannes en francés, cine francés, desayuno de crepés y otras actividades propias de la cultura francesa. En tan solo una semana creamos lazos de amistad que estoy segura de que perdurarán en el tiempo. En la actualidad, casi 4 meses después, seguimos en contacto, tenemos planeado vernos en algún país este curso y en caso de realizar algún intercambio de alumnos, lo realizaremos con el alumnado del profesorado que conocimos en nuestra estancia en Cannes.

Recomiendo a todo el profesorado que tenga la oportunidad de participar en un proyecto Erasmus+ que lo haga por el enriquecimiento personal y profesional que nos aporta esta experiencia.