La
globalizada sociedad española actual, plenamente integrada en el
marco de la Unión Europea, nos está pidiendo una enseñanza
multilingüe capaz de conseguir en el profesorado y en el alumnado la
adquisición de unas competencias personales y profesionales
fundamentadas en valores como el respeto y tolerancia que permitan
desarrollar personas íntegras y conscientes de la importancia de su
participación en todos los ámbitos de la sociedad.
Pero
esta misma globalización nos expone a una serie de obstáculos que
hemos de superar. La tecnología, presente en todos los ámbitos de
nuestro entorno, si no está complementada e implementada desde unas
habilidades interpersonales como la escucha activa o la empatía,
puede convertirse en un grave distractor y, por tanto, retrasar los
procesos que subyacen en la base de estas competencias que todos
hemos de desarrollar para alcanzar estos objetivos antes citados.
Así,
el hilo conductor de nuestro plan es la consecución del éxito
educativo y profesional partiendo de un trabajo en equipo
desarrollado a partir del progreso y maduración del profesorado en
el ámbito interpersonal dentro del marco europeo donde se gestan y
maduran soft skills como la comunicación, la resolución de
conflictos y la adaptabilidad a los nuevos retos que se nos presentan
en nuestro centro.
El
Plan de Desarrollo Europeo
de nuestro centro se basa en los siguientes pilares:
1.
Internacionalización de nuestro centro educativo, apoyar acciones
más allá de lo local en un ambiente abierto y flexible. Con
respecto a este punto, hemos detectado las siguientes necesidades:
-
Aumento de las movilidades de las personas.
-
Apertura hacia el exterior.
-
Establecimiento de relaciones con otras instituciones.
-
Encuentros con otros profesionales; intercambios de experiencias,
ideas y establecimiento decontactos para posibles colaboraciones
futuras.
2.
Mejora de las competencias curriculares en lenguas extranjeras. En
este aspecto, al ser el nuestroun centro bilingüe, las principales
necesidades son los que se detallan a continuación:
-
Mejora en el nivel de diferentes lenguas y la competencia
comunicativa.
-
Promoción de la diversidad lingüística, el multilingüismo, valor
fundamental de la formación y riqueza cultural.
-
Procesos de inmersión real en países con la lengua estudiada.
-
Mejora de la comunicación y realización de tareas en otros
proyectos europeos (KA2)
3.
Mejora de la calidad y la innovación a través de una mayor
cooperación internacional. Con respecto a este punto nuestros
objetivos son los siguientes:
-
Observación de otras prácticas educativas, de organización y de
gestión.
-
Incorporación de nuevas formas de colaboración y sinergias
-
Difusión de los programas europeos, las oportunidades que ofrecen,
animando a la comunidad a su participación
-
Conocimiento de otros sistemas educativos innovador.
Durante el presente curso escolar estamos desarrollando tres proyectos Erasmus en Educación Secundaria:
KA101 DESTACA (Desarrollo Europeo de Soft Tics para un Aprendizaje Colaborativo más allá del aula.
KA 101 GREEN FOR FUTURE, GRREN FOR EUROPE
KA 229 TOUROPEAN
.png){kind=logo}
